旁白：今天我们要讲述的故事与长沙童谣有关，长沙童谣是长沙一种特殊的民俗文化表现形式,里面包含着丰富历史积累与平民百姓们对于生活和理想的感悟，童谣是对童年的幸福生活最好的诠释，若干年后，当我们长大成人，重新记起、唱起这些童谣，来追怀我们那些逝去的童年，眼角一定会闪烁着泪花。
　　黑屏，字幕出。一个一个地字出来：
　　谨以此片来追忆那些动听的童谣和逝去的童年
　　湘江边，一名穿着职业装的中年男子站立在湘江大桥上，一脸的神情峻然，木然地吸着烟，透着半丝无奈。（先拍湘江全景，再给中年男子远景，近景，特写）
　　中年男子旁边是两个小孩在嬉闹，你追我打，口里念着一首童谣：
　　Ａ：哎哟，板凳打哒我的脚，要赔膏药！ Ｂ：什么膏药？
　　Ａ：蛋糕！ Ｂ：什么蛋？
　　Ａ：鸡蛋！ Ｂ：什么鸡？
　　Ａ：叫鸡！ Ｂ：什么叫？
　　Ａ：鸭叫！ Ｂ：什么鸭？
　　Ａ：水鸭！ Ｂ：什么水？
　　Ａ：自来水！ Ｂ：什么刺？
　　Ａ：鱼刺！ Ｂ：什么鱼？
　　Ａ：鲤鱼！ Ｂ：什么鲤？
　　Ａ：枪毙你！
　　中年男子看了看两个小孩，眼神先透着羡慕，然后又摇了摇头。继续把目光投向远方。

平实的追忆
深刻的感动.......

月亮粑粑

豆里坐扎嗲嗲

嗲嗲出来买菜

斗里坐各奶奶

奶奶绣花

绣个糍粑

糍粑跌得井里

变个伽马

伽马伸脚

变扎喜鹊

喜鹊上哒树

变成斑驹

斑驹格格咯

和尚洽菱角

菱角溜溜尖

和尚上哒天

天上四个字

和尚犯哒事

事又犯得恶

抓哒和尚砍脑壳！

上世纪50年代：“大头、大头，下雨不愁，人家有伞，我有大头。”


　　60年代：“我在马路边，捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边。”




　　70年代：“分、分，学生的命根；考、考，老师的法宝。”




　　80年代：“学好数理化，不如有个好爸爸。”




　　90年代：“上学最早的，是我；回家最晚的，是我；玩得最少的，作业最多的，睡觉最迟的，最累最困的，是我是我还是我。”




　　今天的童谣又是另外一种内容：“今天的阳光多么灿烂，我们的学校破破烂烂。一百个同学，九十九个笨蛋；十个老师，九个土蛋。”

要是真的边唱边跳那可真好。
我也会几个。
一拍一，坐飞机；二拍二，王二小；三拍三。。。。。。。

80年代：“学好数理化，不如有个好爸爸。”
这个很熟悉 呵呵